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初三数学应从哪方面入手复习?

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
  都说数学初一不分天下,初二两极分化,初三天上地下,趁着中考前的最后一个寒假中努力,打好翻身一仗。那孩子们应如何努力呢?
  知己知彼,百战百胜,今年中考选择题8道各2分共16分,填空题8道各2分共16分,解答题12道共68分(前6道各5分,中间3道各6分,后3道6+7+7分)与往年的分值分布大有不同,其中数与代数约50分,图形与几何约38分,统计与概率约12分,与2018年不同。
  我们该从什么方面入手复习呢?首先一点明确问题所在,再来讨论如何解决。
  1. 基础知识薄不扎实,漏洞较多
  这是成绩在平均分以下学生们的通病,时至今日,还有学生不清楚数学基本的定义公示等,如不等式、方程,一次函数,四边形等。不以为了锻炼孩子的思维逻辑为理由而忽视基础知识的重要性;逐渐培养孩子学数学的信心;帮助督促孩子重视基础,夯实基础,确保对基础问题的理解与运用。
  2.运算能力差
  这个问题是孩子们的共性问题,也是历史遗留问题,因为只要是小学计算能力一般,计算习惯不好,就会导致初中基数学计算吃力,错误百出。同时也与学生的做题习惯有关,不喜欢用演算纸,在心里面计算。要求孩子计算时不要跳步,把计算的过程写下来并写清晰,逐步引导纠正孩子的做题习惯,否则高中也以同样力不从心。
  3.不会举一反三,做题死板
  许多学生希望考试能碰见之前做过的题,或者类似之前做过的题的题,但是在推理几步之后就不知道路在何方了。跟着老师多多总结题型和对应的解题思路,注意方法的理解和运用,不要死记硬背一道题目的做法。
  4.不细致、不规范,看不见题干条件
  很多孩子缺乏细致的审题和规范的解题习惯,在读题会落下或者看错已知条件。在审题分析的同时在题目上勾画,重点内容,关键信息做标记;平时练习中就养成这种习惯,不要等考试的时候再做。
  5.答题速度慢,考试写不完
  在考试中有这一类学生,在做选择和填空,或者计算题目时会反复验算,更有甚者会放下后边大题重新检查前边,过于谨慎小心,以致耽误时间,未能做完本该会的题目,却生生放弃。又或者这一类学生。每次考试都说其实这些题我都会,但是没时间了,要是时间够我就可以更高了。考试是公平的,时间对于每个人也是公平合理的,学生并非没有时间,而是在前边的题上耽误了大量的时间,原因就是基础知识薄弱,阅读速度慢,做题速度上不去。逐步引导学生摆正心态,找到自己知识漏洞,反复练习,多独立思考,总结错题和方法技巧,熟能生巧。合理分配时间,模拟考试切勿眼高手低。
学有学法,但无定法,和老师们一起好好利用寒假宝贵的时间,弯道超车,一起不断超越自己,加油!
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