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托福成绩报告分享:全球写作下降

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发表于 2020-10-3 21:27:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
  下面由北京新东方北美项目部王老师与大家分享最新托福成绩报告。
  ETS最近发布了2019年全球托福年度报告,这份报告中包括全球考生成绩情况,并进行了多维度数据分析(包括但不限于国家/地区、年龄、申请高/本/硕的分数表现等)。基于这份报告,我们连续分析2016-2019年四年全球成绩,可以得出四个基本结论:
  - 全球考生成绩基本维持不变;写作四年连续下降。
  - 中国考生2019年整体成绩上涨,超过全球39.75%的考生;其中,阅读分数最高,写作全球排名最低。
  - 中国考生口语分数在2019年实现了各个维度的重大突破和提升。
  - 申请高中的考生提升幅度最大,尤其在阅读、听力两科。
  2019年全球考生托福总分83分,阅读21.2,听力20.9,口语20.6,写作20.5。其中阅读在分数和比例上,相比上一年涨幅最大;口语相比上一年变化最小;写作出现了下降,尤其从2016-2019四年分数看,写作分数呈逐年递减。
  2019年中国地区托福成绩平均总分81分,阅读21,听力20,口语20,写作20,全球排名39.75%(超过39.75%的全球考生),比2018年略有提升。特别值得注意的是一个「好数据」和一个「坏数据」。
  -「好数据」:口语表现超出想象
  过去三年,中国考生口语分数始终处于低谷,全球排名仅保持在31%,且在听说读写四科中,始终处于最末位。2019年,口语分数首次突破20大关,全球排名提升至38%,且在四科中跃居第二,仅次于阅读。这说明口语得到了充分的重视,且表现突出。
  -「坏数据」:写作表现降至最末
  全球考生写作分数从20.9连续下降到20.5。中国考生的写作排名百分比在这种下降趋势中,自身纵向比较有所提升。但是如果横向同比阅读、听力和口语三科,写作的表现从仅次于阅读,目前已经降至最末。详细看,阅读表现全球排名41%,听力表现全球排名37%,口语表现全球排名38%,写作仅仅35%。
  另外两项——阅读和听力表现相对平均。阅读始终是中国考生的强项,分数没有太大变化,排名略降,影响不大。听力分数略涨,全球排名恢复到四年前水平,或许也与口语的整体水平提升有关。
  我们也同样在2019年报告的基础上,比较了四年的报告,同时拆分了阅读-听力-口语-写作四科分数,供家长们更全面的看数据的历史和趋势。
  申请高中的考生在过去四年分数提升极大,虽然分数值不高,但四年涨幅4分,远远超出申请本科考生和申请研究生考生的涨幅(仅1分)。四舍五入的4分中,阅读提分1.6,听力提分1.8,口语提分0.8分,写作略涨后恢复到四年前水平,提分0。数据上看,输入项还是申请高中考生的核心提分手段。

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