请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

查看: 24|回复: 0

2020年10月31日&11月1日托福写作题目回顾

[复制链接]

1834

主题

1857

帖子

7153

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
7153
发表于 2020-11-8 22:34:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
  下面我们一起跟随北京新东方托福老师来看一下此次10月31日和11月1日托福考试的写作题目吧!
  10月31日题目
  综合写作:
  总论点:Alaskanwhite orca whale 和 Iceberg white orca是否是同一只鲸鱼。
  阅读:不是同一只
  1. 肤色不同。前者肤色比后者深一些。
  2. 两头鲸鱼相隔太远(1500英里)。
  3. 年龄不对应。一头2000年前推测出是20岁,另一头是10年后被发现,也是20岁。
  听力:两头鲸鱼是同一只
  1. 肤色不同是由于海藻导致的,海藻数量越多,肤色就越深。海藻数量也会随季节变化。
  2. 鲸鱼相隔不远,有时他们会跟随鱼群的迁移环行整个海洋,有时环游长达2000英里,1500英里不算太远。
  3. 通过背鳍判断年龄的方法不可靠。虎鲸长到20岁时,背鳍会停止生长,所以25岁和30岁的虎鲸背鳍看起来是一样的。
  独立写作:
  Alluniversity students should take basic science courses no matter what field theymajor in.
  考过N次的绝对词型考题,也是Vicky老师在几乎每个班型必讲的题型,可以把课堂内容稍加改编,就可以顺利写出完整段落。这道题可以选择不同意,即不是所有大学生都应该上基础科学课,无论什么专业。
  第一段:这样做会增加学生的课业负担。很多大学生现在普遍忙于自己的各种专业事务,如果强制上可能不止一门基础科学课(注意题干中的复数),那么他们就要花时间应对学习,这可能会影响他们专业课的成绩,同时科学课也不一定能do well, 因为许多同学的专业与科学无关,所以他们不擅长也不喜欢学。这样两败俱伤的局面是学生和学校都不想看到的,所以这是unworthy的做法。
  第二段:把科学课变成必修会让学生多花钱。比如多为老师工资和教材费以及实验器材等成本买单,对于家境本就有一定经济压力的同学来说会负担更重。
  第三段(让步段):虽然上科学课能让大学生学习科学知识,但这些知识不是只有通过上课才能学习,还有其他方式也能达到目的,如看电视节目、看书等。
  11月1日题目
  综合写作:
  总论点:在northwestpassage坐游轮游览是否会有潜在风险。
  阅读:有风险
  1. 船可能会撞上冰原(ice sheet)及冰川
  2. 船引擎释放出的烟对环境有害,引发温室效应
  3. 可能造成当地交通及商场人多拥堵
  听力:无风险
  1. 冰原体积小,不会有危险
  2. 可以把燃料换成低硫燃料,这样就不会污染环境
  3. 只有几百人坐船旅行,可以把他们分成几组去特定的商店,这样反而促进当地经济发展
  独立写作:(2019年10月12日考题)
  Agree ordisagree: It is beneficial to stop reading or listeningto news for a period of a fewdays or weeks.
  这道题是问停一段时间不看、不听新闻是否有好处。题目总体难度适中,同意不同意皆可。
  如果选择不同意,也就是这样做没有好处的话,可以这样展开思路:
  第一段:如果停止一段时间不接收新闻,就会错过一些关键内容,进而可能给自己带来一定影响。可以拿之前中国部分城市因疫情防控要求外地人隔离14天等事件举例。如果因为几天或几周不看不听新闻而不知道这个情况的话,我们还可能做好照常去这些地方的准备,进而给自己带来一定麻烦。
  第二段:一段时间不获知新闻会让我们落后于潮流,我们可能会因此无法融入与他人的谈话。无论在职场还是学校,人们交谈总是围绕实时热点新闻话题展开,如果我们刻意把自己屏蔽在这些新闻之外,那么与别人聊天时就会无法引起话题或接上话茬,也无法提出自己的看法。这从一定程度上会限制自己的social  life。后面举例论证即可。

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则